组织管理原理

管理学关于如何看待个体，以何种个体假设前提作为决定管理方针、运用管理手段的基础的基本认识或假设

行为和学习是组织生活中个体最基本的两个特征——行为关系现阶段的企业状态，学习更多影响将来的企业发展

个体在行为过程中和通过行为结果获得新技能和知识的过程，包括个体和组织两个层次

促使人意识到自己的需求和主体性，驱使人们采取适当行为的心理力量

学习与心理能量相互促进的关系——但心理能量过大反而影响学习效果，不同类型学习对心理能量要求不同

正式组织是两个或两个以上个人有意识地加以协调的行为或力的系统

两个或两个以上个人无意识地体系化、类型化了的多种心理因素的系统

现实组织是正式组织与非正式组织的统一——两者是同一组织的两个侧面，互为条件、共存于一个组织当中

由单独个体行为到集体化协作行为的环节，个体与组织整体之间的平衡——诱因与贡献的平衡

组织作为在环境中生存发展的生物有机体，与环境系统之间的适应与职能实现关系的平衡

以发展变化的眼光看问题——组织内外因素都在变化中，组织生存发展就是不断打破原有平衡、建立新平衡的过程

管理中维持集体协作行为延续发展的有意识的协调行为

依据组织三要素理论和组织平衡理论，管理为实现组织目标所承担的主要职能——包括巴纳德的职能观和管理过程学派的职能观